アトリエ･ソル子ども絵画教室

　自分の体を使って何かを表現すること、創作したいと思うことは人間の生理的欲求です。感じたままのことを素直に表現できることは非常に大切なことです。子どもたちのイメージ力を高める働きかけを対話等を通じて引き出し、個々の子どもが持つ素敵な持ち味が作品に反映されるように、子どもの想いと個性を尊重します。アトリエ･Solでは、特徴を持つ子どもたちが絵画制作を通して、お互いの個性を認め合い、思いやりをもって交流できる場を提供しています。

中学･高等学校教諭第一種教員免許（美術）
チャイルドマインダー（英国国家職業資格付与団体によるBTEC認定）
特別支援コーディネーター養成研修終了
アンガーマネージメント研修（文部科学省関連事業）終了
LSA（学習支援員）養成講座通講修了
メンタルヘルス・マネジメント３種
質問型対話力認定トレーナー
風景構成法研修終了

東京都出身
アトリエ・Sol認定講師
跡見学園女子大学美学美術史学科卒
元あざみ野第一小学校はまっこスタッフ
芸術学舎（東京）にて学ぶ
中学一種・高等学校教諭二種教員免許（美術）
特別支援コーディネーター養成研修終了
風景構成法研修終了

　２００６年に、ある一人の子どもと出会いました。その子は特徴を持つ児童（自閉症、多動症、発達障害、心身症、うつ病、不登校児など）だった為、絵画の才能がありつつも、通常のカルチャーセンターでは本来の才能が発揮することができませんでした。それまで、私は「たくさんの人に絵画の楽しみを伝えたい」という思いはもちろんありました。しかし、その子との出会いにより、それ以上に、特徴を持つ子どもたちの素晴らしい作品を他の子どもにも見せてあげたいという思いと、「誰にも描けないたった一枚の絵を通じて自分自身に自信を持ってもらい、他人から認められる喜び」を感じてもらいたいという思いが強くなりました。みんなが同等に楽しめる場を提供できる絵画教室を開きたいという思いがアトリエSol誕生のきっかけとなりました。

　絵画は、たくさんのことを表現できるという不思議な力を持っています。言葉では表せないこと、あなただけが感じた特別な何か。自分の多様な思いが表現できた時、「喜び」を実感し、気持ちが前向きになります。また、固定概念にとらわれない「柔軟なこころ」が育ち、精神は豊かになり、思いやりを持ってさまざまな人と接することができます。
アトリエ･Solが伝えたい「絵画」とは、人と気持ちを分かち合い、交流するためのきっかけとなる「こころの表現」としての絵画です。

東急セミナーBE　こどものための美術教室　造形クラス、絵画クラス
放課後NPOアフタースクール　森村学園幼稚園・子どもの森　アートプログラム講師

神奈川県川崎市出身。幼児から中学卒業まで井上俊郎先生（主体美術協会会員、鶴見大学名誉教授）のアトリエに通う。
玉川大学文学部芸術学科日本画卒
ロンドン大学ゴールドスミスカレッジ･ファインアートクラス修了
玉川大学大学院教育学研究科修了